Χαίρετε, κλειστὰ λουλούδια /τῆς πρωτόβγαλτης αύγῆς!/ Ὤ! τὸ ἀσκόρπιστο τὸ μύρο/ μέσα τὸ φυλᾶτε ἐσεῖς!/
Μάτια σεῖς ποὺ ὅλο ρωτᾶτε/ὦ ἀφανέρωτα φτερά,/ ὀνειρό- θρεφτα κορμάκια,/μεταξόμαλλα παιδιά.
Κωστὴς Παλαμᾶς

Τρίτη, 29 Μαΐου 2012

ΕΑΛΩ Η ΠΟΛΙΣ

Μήνα  Μάη  κι  εἰκοσιεννιὰ

μαύρη  Τρίτη  βασιληὰ

 χάθηκες κι ἡ Πόλη σου

 ἑάλω.


Ἡ γενναία ἀπάντησις τοῦ Κωνσταντίνου Παλαιολόγου στὶς προτάσεις τοῦ Μωάμεθ:
Τὸ δὲ τὴν πόλιν σοι δοῦναι, οὔτ΄ἐμὸν ἐστὶ
οὔτε ἄλλου τῶν κατοικούντων ἐν αὐτῃ.
Κοινῃ γὰρ γνώμῃ πάντες αὐτοπροαιρέτως ἀποθανοῦμεν καὶ οὐ φεισόμεθα τῆς ζωῆς ἡμῶν.

Τὸ τελευταῖο του παράγγελμα,
Στῆτε ἀνδρείως!
ὅμοιο μὲ τὸ παράγγελμα τῆς θεᾶς Ἀθηνᾶς πρὸς τὸν Ἕκτορα καὶ τοῦ Διομήδους πρὸς τὸν Ὀδυσσέα,
φανερώνει τὴν ἑλληνικὴ ψυχή του.
                                                    Στέωμεν μένοντες .
     Εἴθε νὰ τὸ θυμόμαστε πάντα!

Προτεινόμενη συγγραφεύς:Μαρία Λαμπαδαρίδου- Πόθου

Πέμπτη, 24 Μαΐου 2012

ΜΟΝΑΧΗ ΕΓΝΟΙΑ Η ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ...

ΜΟΝΑΧΗ ΕΓΝΟΙΑ Η ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ...

Τὴν ὥρα ποὺ ὅλοι ἀνησυχοῦν γιὰ τὸ εὐρώ, τὰ παιδιὰ κρούουν τὸν κώδωνα τοῦ κινδύνου γιὰ τὴν γλῶσσα μας.
Ἀποφάσισαν νὰ μετατρέψουν τὴν τάξι σὲ Βουλὴ τῶν Ἑλλήνων κι ὡς πραγματικοὶ βουλευτές, ποὺ βουλεύονται (σκέπτονται δηλαδὴ) συζήτησαν γιὰ τοὺς κινδύνους ποὺ διατρέχει σήμερα ἡ γλῶσσα μας καὶ κατέθεσαν τὶς προτάσεις τους.

Τίς ἀγορεύειν βούλεται;

Ἡ "βουλευτὴς" Νεφέλη Καψάλη ἔλαβε τὸν λόγο καὶ εἶπε τὰ ἑξῆς:


Τίς ἀγορεύειν βούλεται;

Ὁ "βουλευτὴς" Σωτήρης Ἀθανασούλης, ἔλαβε τὸν λόγο καὶ εἶπε τὰ ἑξῆς:

Κυρίες καὶ κύριοι βουλευταί,

ἕνα ἄκρως ἐπεῖγον θέμα ποὺ ἐπικρατεῖ στὴν Ἑλλάδα εἶναι ἡ γλῶσσα. Τὰ τελευταῖα χρόνια τὰ παιδιὰ μιλοῦν μία χυδαία γλῶσσα καὶ δὲν τὸ καταλαβαίνουν. Ἐπίσης περιμέναμε ἀπὸ τὸ Ὑπουργεῖον νὰ ἐτοιμάση μία νέα Γραμματικὴ γιὰ τὴν Ε΄ Δημοτικοῦ, ἀλλὰ δυστυχῶς μὲ τὸ νέο βιβλίο χειροτέρεψαν πιὸ πολὺ τὴν Γραμματική. Γι΄ αὐτὸ προτείνω νὰ ἀρχίσουμε νὰ τονίζουμε πολυτονικὰ καὶ νὰ μάθουμε τὴν ἀρχαία Ἑλληνικὴ γλῶσσα διαβάζοντες τὰ βιβλία τῶν Ἀρχαίων Ἑλλήνων συγγραφέων. Μετὰ ἀπὸ αὐτὰ ἡ ἀρχαία Ἑλληνικὴ γλῶσσα θὰ ἀνθίση ξανά στὴν Ἑλλάδα.

 Σωτήρης Ἀθανασούλης, 11 ἐτῶν.

 

Σάββατο, 19 Μαΐου 2012

ΕΝΑ ΑΣΥΝΗΘΙΣΤΟ ΔΩΡΟ

Ἕνα ἀσυνήθιστο δῶρο...

Ὁ Παναγιώτης, μαθητής τῆς Α΄ Γυμνασίου, ἀποφάσισε φέτος νὰ χαρίση στὴν μητέρα του ἕνα διήγημα, ἕνα διήγημα ποὺ ἔγραψε ὁ ἴδιος. Μᾶς τὸ διάβασε στὴν τάξι...κι ὅλοι σκεφθήκαμε πὼς ἕνας νέος συγγραφέας γεννιέται! Ἀποφασίσαμε λοιπὸν νὰ τὸ ἀναρτήσουμε στὸν ἠλεκτρονικό μας ἀναγνώστη (blog) γιὰ νὰ τὸ ἀπολαύσετε κι ἐσεῖς. Ἄν θέλετε, στείλτε μας τὸ σχόλιόν σας.

 Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Κυριακή, 13 Μαΐου 2012

ΕΥΧΕΣ ΣΤΗΝ ΜΗΤΕΡΑ

ΜΗΤΗΡ, ΜΑΤΗΡ, MATER, MUTTER, MOTHER, MERE

μᾶ, μάμμη, μάμμα, μαμμία, μάννα, mamma, mammy:

ὅμοιες λέξεις σὲ κάθε γλῶσσα...



Ἡ ἀπόπειρα αὐτὴ τοῦ παιδιοῦ νὰ ὀνομάση τὴν  μητέρα καὶ τὴν τροφὴ (μαμμᾶν=ἐσθίω στὴν παιδικὴ γλῶσσα)
στὴν ἑλληνικὴ γλῶσσα γέννησε τὴν ρίζα ΜΑ* ἡ ὁποία διακλαδώθηκε σὲ μεγάλη ποικιλία ἐννοιῶν:
1) ζητῶ ἔντονα, ἐπιθυμῶ (μάω, μέμαα, μανθάνω)
2) ἐρευνῶ, ζητῶ νὰ μάθω (μαίνομαι, μοῦσα, μάντις)
3) σκέπτομαι (μέμνημαι, μνήμη)

Ἡ πρώτη συλλαβὴ ποὺ ἀρθρώνει τὸ παιδί ἐμπεριέχει τὴν ἔντονη προσπάθεια, τὴν σφοδρὴ ἐπιθυμία μὰ καὶ τὴν ἀπεριόριστη ἀγάπη του γιὰ ὅσα ἐκείνη τοῦ προσφέρει. Ἄς τῆς εὐχηθοῦμε λοιπὸν κι ἄς τὴν εὐχαριστήσουμε μὲ ἀφορμὴ τὴν σημερινὴ ἡμέρα.